為進一步貫徹黨的十九大精神，緊扣教育部、人力資源社會保障部《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作的意見》和教育部《中等職業(yè)學校德育大綱（2014年修訂）》等有關要求，加強學院班主任隊伍建設，提升班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)，提高班主任的履職能力和管理水平，增強班主任工作的針對性和實效性，12月15日，安徽建工技師學院首屆班主任基本功大賽在錄播室隆重舉行。副院長任建設，紀委書記、工會主席吳良照親臨賽場，德育工作部主任、五系一部學生管理負責人擔任大賽評委，全體學生管理人員觀摩了比賽。
本次大賽在副院長任建設的指導下，德育工作部團委全力配合，同時也得到了各系部和廣大班主任的積極響應。經(jīng)過系部選拔，最終有17名班主任脫穎而出，進入決賽。決賽分為主題班會方案設計說課、教育故事演講問答、模擬教育情景答辯三個環(huán)節(jié)。在上午環(huán)節(jié)中，17名選手圍繞“校園欺凌”這一問題進行主題班會方案設計。雖然課題相同，但是選手們根據(jù)自己班級的學情和學生的多樣性，靈活機智地運用教育學、心理學知識，清晰的闡述教育策略和方法，教師的職業(yè)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)，清晰的邏輯思維、流暢的語言表達在賽場中發(fā)揮得淋漓盡致，充分展現(xiàn)了教育智慧，為觀眾們呈現(xiàn)了精彩紛呈的班會課。
下午環(huán)節(jié)為“教育故事演講問答”和“模擬教育情景答辯”。在教育故事演講問答環(huán)節(jié)中，參賽選手按照抽簽順序上臺，在五分鐘內(nèi)分享自己的教育故事。比賽時，老師們結合自身工作實際，使用或溫暖、或感人、或理智、或深刻的故事淋漓盡致地展現(xiàn)了在班主任工作實踐中的藝術和智慧和對學生的熱愛，闡述了對班主任工作的理解和感悟。在模擬答辯環(huán)節(jié)中，選手們根據(jù)隨機抽到的題目，對學生工作中遇到的棘手問題進行現(xiàn)場分析，給出解決方案，充分展示了他們在語言表達、邏輯思維及應變和解決問題上的能力。17位參賽者的精彩表現(xiàn)贏得了評委的贊許，博得了觀眾們的陣陣掌聲。經(jīng)過一整天激烈的角逐，汽車與機電技術系李子若老師獲得一等獎；建筑工程系陳春梅老師和城市管理系李夢雅老師獲得二等獎；信息技術系李杰老師、建筑藝術系師光楠老師和城市管理系李彥博老師獲得三等獎。
副院長任建設在比賽現(xiàn)場對全體參賽選手進行精彩點評。他首先對參賽班主任們的精心準備表示了肯定，對評委們的辛勤付出表示感謝。他指出，本次大賽是學院建校近40年來第一次對全體班主任老師進行的重要檢閱。他要為今天參賽的17名選手所表現(xiàn)出來的高素質(zhì)點贊，期待未來有更多的優(yōu)秀班主任可以參與活動，一展風華！他強調(diào)，班主任工作瑣碎而辛苦，需要腳踏實地、虛心求教才能有所提升、有所感悟、有所長進。近年來，學院在班主任隊伍建設方面構建了科學的培養(yǎng)機制，不僅每年都利用假期組織班主任參加培訓，還通過邀請專家開設講座、組織班主任赴外校觀摩學習、召開班主任工作交流會等活動，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。他希望全體學生管理人員要心中有愛，腦中有智慧地成為學生的良師益友。
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”， 班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，是學校德育工作的主要實施者，是中職學生思想道德教育的骨干力量。本次班主任基本功大賽的舉行，為所有班主任老師營造了一個相互學習、相互交流、相互促進的良好契機，進一步加深了班主任老師對工作的認識，也提升了他們對師德的理解。賽后，班主任老師們紛紛表示，在今后的工作中，要通過實踐不斷學習、不斷探索、不斷反思，共同成長，為學院的發(fā)展貢獻力量！
比賽現(xiàn)場
副院長任建設講話
評委和觀眾
評委提問
選手風采
合影
